ANAA SURAYYA - Pengarang

GAMBARAN POLA ASUH DAN STATUS GIZI PADA
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 3-5 TAHUN
(STUDI DI PAUD HARAPAN BUNDA KAMPUNG MELAYU ULU
MARTAPURA TIMUR)
(Nurhamidi, SKM., M.Kes)
viii + 69 Halaman + 11 Tabel + 3 Gambar + 8 Lampiran
Perkembangan sosial-emosional anak adalah perkembangan tingkah laku
anak yang diminta untuk menempatkan diri pada aturan yang berlaku di
lingkungan masyarakat.. Perkembangan sosial emosional juga berkaitan dengan
pola asuh dan status gizi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
gambaran pola asuh ibu, status gizi pada perkembangan sosial-emosional anak
usia 3-5 tahun.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian observasional deskriptif yaitu
penelitian yang dilakukan dalam waktu tertentu untuk menggambarkan pola asuh
ibu dan status gizi pada perkembangan sosial-emosional anak usia 3-5 tahun di
Paud Harapan Bunda. Populasi adalah jumlah anak usia 3-5 tahun yang sekolah di
Paud Harapan Bunda sebanyak 27 orang. Sampel dengan semua populasi
berjumlah 27 orang yang menggunakan dengan total sampling. Variable yang
diteliti yaitu pola asuh ibu, status gizi, perkembangan sosial emosinal anak. Cara
pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan
analisis univariat, secara deskriptif.
Hasil penelitian menujukkan 51,9% ibu berusia 20-35 tahun, 44,4%
pendidikan SMA, 88,9% sebagai IRT, 59,3% usia anak 49-60 bulan, 51,9% status
gizi anak berdasarkan BB/U baik, 55,6% pola asuh ibu kategori sedang, 48,1%
perkembangan sosial emosional anak kategori cukup, 66,66% pola asuh sedang
pada perkembangan sosial emosional cukup, 50% status gizi baik pada
perkembangan sosial emosional cukup. Disarankan kepada ibu lebih
meningkatkan pengetahuan tentang zat gizi dan juga perkembangan anak,
sehingga dapat hasil yang optimal.
Kata Kunci : Pola Asuh, Perkembangan Sosial Emosional Anak, Status Gizi
Kepustakaan : 44 Buah (2003-2019)

Detail Informasi

Ketersediaan

File Terlampir

Citation