Hj. Ida Rahmawati, SKM, MPH Ketua Penguji Dr. Waljuni Astu Rahman, SKM., M.Pd Dosen Pembimbing 1 Rohya Amanatul Akhairini Pengarang Isnawati, S.ST., M.Kes Dosen Pembimbing 2

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN PROGRAM STUDI TERAPI GIGI PROGRAM SARJANA TERAPAN KESEHATAN GIGI 2024 ABSTRAK Skripsi ROHYA AMANATUL AKHAIRINI PENGARUH METODE DRILL TERHADAP KEBIASAAN MENYIKAT GIGI SERTA KEBERSIHAN GIGI DAN MULUT PADA ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA DI SLB-C NEGERI PEMBINA, Pembimbing (I): Dr. Waljuni Astu Rahman, SKM., M.Pd., Pembimbing (II): Isnawati, S.ST., M.Kes xv + 67 halaman; 16 tabel; 5 gambar; 15 lampiran Tunagrahita merupakan individu dengan hambatan perkembangan mental dengan kecerdasan di bawah normal disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi perilaku yang muncul sebelum usia 18 tahun. Ketidakmampuan adaptasi perilaku yang dialami salah satunya adalah menyikat gigi. Metode drill cara menyikat gigi dapat menjadi cara efektif untuk membimbing anak menjaga kebersihan gigi dan mulutnya serta menambah kebiasaan dalam menyikat gigi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode drill terhadap kebiasaan menyikat gigi serta kebersihan gigi dan mulut pada anak penyandang tunagrahita di SLB-C Negeri Pembina. Jenis penelitian ini adalah experimen semu (quasi experimental) dengan rancangan one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel penelitian dengan menggunakan purposive sampling. Analisis data uji statistik menggunakan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kebiasaan menyikat gigi sebelum dilakukan metode drill adalah 6,10 dan rata-rata kebiasaan menyikat gigi sesudah dilakukan metode drill adalah 8,30. Rata-rata kebersihan gigi dan mulut sebelum dilakukan metode drill adalah 2,4670 sedangkan rata-rata kebersihan gigi dan mulut sesudah dilakukan metode drill adalah 1,8475. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan Paired Sample T-Test, didapatkan p = 0,000 dengan α = 0,05 atau (p = 0,000 < α 0,05) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini yaitu ada pengaruh metode drill terhadap kebiasaan menyikat gigi serta kebersihan gigi dan mulut pada anak penyandang tunagrahita di SLB-C Negeri Pembina. Disarankan agar anak mempertahankan kebiasaan menyikat gigi yang baik serta kebersihan gigi dan mulut. Serta bagi orang tua diharapkan selalu mengarahkan dan membimbing anaknya dalam bina diri khususnya dalam hal menyikat gigi serta kebersihan gigi dan mulut anak. Kata kunci : Metode Drill, Kebiasaan Menyikat Gigi, Kebersihan Gigi dan Mulut Kepustakaan : 44 (2012-2022) ix KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN PROGRAM STUDI TERAPI GIGI PROGRAM SARJANA TERAPAN KESEHATAN GIGI 2024 ABSTRACT Skripsi ROHYA AMANATUL AKHAIRINI THE EFFECT OF THE DRILL METHOD ON TEETH BRUSHING HABITS AND DENTAL AND ORAL HYGIENE IN CHILDREN WITH GRAPHIC IMPROVEMENTS IN SLB-C NEGERI PEMBINA, Mentor (I): Dr. Waljuni Astu Rahman, SKM., M.Pd., Mentor (II): Isnawati, S.ST., M.Kes xv + 67 pages; 16 table; 5 pictures; 15 attachment Individuals with intellectual disabilities are those with mental developmental impairments with below-normal intelligence accompanied by an inability to adapt behavior that arises before the age of 18. One of the behavior adaptation disabilities experienced is tooth brushing. The drill method of tooth brushing can be an effective way to guide children in maintaining dental and oral hygiene as well as developing the habit of tooth brushing. This study aims to determine the effect of the drill method teeth brushing habits and dental and oral hygiene in children with graphic improvements in SLBC Negeri Pembina. This research is a quasi-experimental study with a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used in this research is purposive sampling. Statistical data analysis using the Paired Sample T-Test. The results of the research indicate that the average teeth brushing habit score before the drill method was 6.10, while the average score after the drill method was 8.30. The average dental and oral hygiene score before the drill method was 2.4670, whereas the average score after the drill method was 1.8475. Based on the statistical analysis using the Paired Sample T-Test, the obtained pvalue is 0.000 with α = 0.05, or (p = 0.000 < α 0.05), thus rejecting Ho and accepting Ha. In conclusion, there is an the effect of the drill method teeth brushing habits and dental and oral hygiene in children with graphic improvements in SLBC Negeri Pembina. It is recommended that children maintain good tooth brushing habits and oral hygiene. And parents are expected to always direct and guide their children in self-development, especially in terms of brushing their teeth and cleanliness of their children's teeth and mouth. Keywords : Drill Method, Teeth Brushing Habits, Dental and Oral Hygiene References : 44 (2012-2020)