ANAA SURAYYA Pengarang

GAMBARAN POLA ASUH DAN STATUS GIZI PADA PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 3-5 TAHUN (STUDI DI PAUD HARAPAN BUNDA KAMPUNG MELAYU ULU MARTAPURA TIMUR) (Nurhamidi, SKM., M.Kes) viii + 69 Halaman + 11 Tabel + 3 Gambar + 8 Lampiran Perkembangan sosial-emosional anak adalah perkembangan tingkah laku anak yang diminta untuk menempatkan diri pada aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat.. Perkembangan sosial emosional juga berkaitan dengan pola asuh dan status gizi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pola asuh ibu, status gizi pada perkembangan sosial-emosional anak usia 3-5 tahun. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian observasional deskriptif yaitu penelitian yang dilakukan dalam waktu tertentu untuk menggambarkan pola asuh ibu dan status gizi pada perkembangan sosial-emosional anak usia 3-5 tahun di Paud Harapan Bunda. Populasi adalah jumlah anak usia 3-5 tahun yang sekolah di Paud Harapan Bunda sebanyak 27 orang. Sampel dengan semua populasi berjumlah 27 orang yang menggunakan dengan total sampling. Variable yang diteliti yaitu pola asuh ibu, status gizi, perkembangan sosial emosinal anak. Cara pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis univariat, secara deskriptif. Hasil penelitian menujukkan 51,9% ibu berusia 20-35 tahun, 44,4% pendidikan SMA, 88,9% sebagai IRT, 59,3% usia anak 49-60 bulan, 51,9% status gizi anak berdasarkan BB/U baik, 55,6% pola asuh ibu kategori sedang, 48,1% perkembangan sosial emosional anak kategori cukup, 66,66% pola asuh sedang pada perkembangan sosial emosional cukup, 50% status gizi baik pada perkembangan sosial emosional cukup. Disarankan kepada ibu lebih meningkatkan pengetahuan tentang zat gizi dan juga perkembangan anak, sehingga dapat hasil yang optimal. Kata Kunci : Pola Asuh, Perkembangan Sosial Emosional Anak, Status Gizi Kepustakaan : 44 Buah (2003-2019)